九游会体育家长在家庭干预的时候是不是总会遇到孩子逃避的问题，孩子看到卡片就闹情绪，拿出玩具也不要，只想离开桌面。这种时候，家长和家长手里的卡片已经变成了孩子的一个厌恶刺激，孩子一看到卡片就会想起一堆痛苦回忆，比如一直坐着，不让动，一直被纠正......这个时候，我们家长就不知道该怎么办了，我分析了四个方面的原因，家长们可以参考看看是不是这些原因。
强化物力度不够，孩子不喜欢，比如孩子想要的是看动画片，你给的却是小饼干，那他肯定要逃避任务。
比如小孩子只能坐住两三分钟，你却要他坐着听你读十分钟的故事书。那孩子肯定也坐不住，想要逃避。
如果小朋友现在的能力水平还达不到你设计的任务水平，他听不懂肯定不愿意配合你，所以要检查一下你设计的任务是不是过难了。
这一点可能发生在家里的爸爸或者爷爷奶奶身上，不经常跟孩子一起的家长可能会出现这种情况，孩子跟你不熟，自然也不愿意配合你，想要逃避。
发现问题就要及时解决问题，如果孩子出现了逃避问题的情况，家长就要及时进行调整，比如说开发更多的强化物，控制桌面教学的时长，用VB-MAPP评估孩子目前的能力水平等。
停下手上所有正在进行的教学任务九游会体育，重新开始做匹配、搭配、建立关系，把原本孩子厌恶的东西扭转一下，把桌面教学这件事情、妈妈这个人和他喜欢的和开心的体验搭配在一起。孩子坐在桌前的时候，先不要着急教东西，先陪孩子玩，先让孩子开心的笑，放下心里的戒备，当然，在这个过程中如果能够找到一两个强化物更好。
一上来不要就开始教那些新指令，要从精熟指令开始，老师上新课之前都还要复习昨天的内容呢，所以对自闭症孩子也是一样的九游会体育，从他精熟的指令开始他才不会那么抗拒，而且做对的几率更高，被强化的频率就高，强化多了孩子会更开心。之后再逐步开始学习新的指令，就很容易让孩子接受了。返回搜狐，查看更多
